价值研习经典图册

从本能交易到纪律交易 · 第7篇

顺风里赚钱,先别急着替自己颁奖

如何分开个人能力与上涨环境给出的帮助?

思考与判断

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可带走的原则

评价方法要同时看所处市场、承担风险和不同情景;一段牛市中的胜出,不能直接证明能够长期重复。

挡板阻止一列深绿色木块继续倾倒。

本章把成功归自己、失败归环境的倾向称为归因偏误

归因问题

它说明解释结果时的心理偏向,不是诊断每个人

本书主题原创插图,非历史实物。挡板阻止一列深绿色木块继续倾倒。

先抓住这三句。

  1. 赚到钱和拥有稳定优势是两回事
  2. 高增长也可能被高买价抵消
  3. 评价应保留事前条件与共同基准

可带走的原则

评价方法要同时看所处市场、承担风险和不同情景;一段牛市中的胜出,不能直接证明能够长期重复。

01

先把解释写得公平一点

行情好时,我们很容易说自己看得准;亏损时,则说市场不讲道理。这叫归因偏误,就是替相似结果寻找对自己最有利的解释。作者并不否认能力,而是提醒我们:若同类股票普遍上涨,自己的利润中就可能包含共同的顺风。只凭账户变大,无法知道究竟哪部分来自判断,哪部分来自承担市场风险。

02

明星怎样被塑造出来

蔡至勇擅长快速买卖成长股,成绩吸引投资人和模仿者。曼哈顿基金成立时,资金大量涌入,人们甚至愿意付出高销售费用请明星操盘。成功、媒体关注和新钱互相强化,使大家更愿相信经理拥有特殊本领。但新基金的资金规模、机会价格与原来的时期已经不同,复制过去回报并不是沿用同一名字就能做到。

03

增长与高价要分开看

本章列出成长股在热潮中的高估值。每股利润增加,是企业经营的一面;投资人愿付利润的多少倍,是价格的一面。若原来价格已要求极高增长,后来只要增长放慢、或大家愿付的倍数下降,股价仍可能大跌。因而不能用公司确实成长,直接回答当年买贵是否合理。教学模型将利润和倍数拆开,正是为了看清这两个来源。

04

换个环境才看见遗漏

当市场从上涨变成下跌,过去涨得快的股票也可能跌得急。作者用保龄球的护栏比喻牛市提供的宽容:护栏撤走,原先不显眼的风险管理缺口便暴露。这个比喻不能证明某人完全没有技能,却能提醒我们,评价样本若只有一个好环境,就还没有检验资金撤离、估值下降和连续亏损时能否维持方法。

05

怎样留下可比较的记录

比较自己的结果与合适基准,要用同一期间和相同收益口径,还要看风险、成本与资金进出。历史统计不能不分时期与口径,直接变成未来成功概率。可先记录买入理由、预计可能失败的情景以及仓位,日后核对。这样,好的结果也接受检查,坏的结果也不必全被视为无能,改进才有清楚对象。

比较基准也应在事前选择。若只在结果出来后,挑一个更容易赢过的指数,表面上的超额回报就可能来自换尺子。股票地区、规模与风险不同,都可能使比较失真;解释优势前,先确保双方确实参加相近的比赛。

牛市如何放大自信

  1. 01

    起点

    共同上涨带来正收益

  2. 02

    传导

    把顺风全归能力,增加交易与风险

  3. 03

    结果与条件

    环境逆转时,未检验的弱点集中显现

动手比较

利润与愿付价格各做了什么

分别改变每股利润和估值倍数,拆开经营与市场评价的影响。

假设价格等于每股利润乘估值倍数;不计股息、增发、债务及税费,不是实际总回报。

哪些条件会改变判断

策略可能确实有能力,也可能暂时落后,单次下跌不能抹去全部历史。基金资产减少还可能包含赎回,不能全当价格回报;比较必须统一期间、费用与收益口径。

试着判断一次。

某公司利润增长,但股价下跌,哪个解释与本章相符?

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從本能交易到紀律交易

Chapter 7 別把聰明才智與牛市混為一談 · PDF第87—96页

本单元依据所列源书版本作原创讲解;历史案例仅说明当时处境,教学模型的数字另列假设。 原书部分历史统计存在口径不清,本单元不拿它们推算未来概率。原书曼哈顿基金某些年度数字有不同表述,本单元不据此作精确回报比较。

依据以上指定版本作原创中文研习,保留重要论点、案例与条件;可与原书对照阅读。